媒体看藏大搭建&ldquo连心桥&rdquo 共筑&ldquo成长路&rdquo&mdash&mdash西藏大学以&ldquo三联三进一交友&rdquo推进&ldquo两学一做&rdquo

     本报记者 刘玉璟 本报实习生 武瑞芳

     走进西藏大学学生党员活动室，2012级财务管理班党支部的学生党员们正听着视频讲座，人手一本《中国共产党党章》，不时记录着重点。

     “按照学院的部署，我们正在学习《党章》。”2012级财务管理班党支部书记冷哲宇告诉记者。

     “两学一做”学习教育开展以来，西藏大学以“三联三进一交友”活动为载体，紧紧围绕“立德树人”根本任务，开展了一系列内容丰富、形式多样的活动。

     截至目前，全校31个县级单位、149个党支部、2199名党员共同努力，实现了对学院、班级、宿舍和学生的全覆盖，教职工党员的联系点覆盖了所有班级和宿舍。“‘三联三进一交友’活动不仅密切了师生关系，还促进了师生交流，增强了民族团结。”西藏大学副校长谭欣说。

     为及时掌握学生思想动态，干部、教师结合结对学生的个体实际，通过深入学生宿舍、集体谈话或个别谈话等方式与学生谈心交心，认真听取他们的心声，耐心细致地做好思想工作，帮助他们解决思想上存在的疑惑或问题，及时疏导心理问题，化解矛盾纠纷，让学生深刻感受到了集体的温暖，增强了成长成才的信心。

     “党员干部职工结合结对学生的实际情况，定期与结对班级和学生进行交流，了解他们的学习和思想情况，并给予心理辅导和帮助。”西藏大学经济与管理学院党委副书记师晓娟说。

     通过指导学习小组活动、“一对一”谈心交心、开展专业技能训练、读一本好书等活动，结对帮扶教师积极帮助学生解决学习上的问题，特别是当学生在专业学习、实习、就业等方面遇到困难、感到迷茫时，结对老师总是及时地进行引导，帮助他们出点子、想办法，给予鼓励，使学生进一步明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习的主动性和积极性，形成了崇尚科学、积极向上、自强不息的良好学风。（下转第三版）

     对于结对学生遇到的生活困难，老师们总是尽力帮助解决，使他们放下心理的“包袱”，安心学习。

     广播电视班学生楼君美因糖尿病住院，病情十分危急。结对教师及时为她垫付了医疗费，办理了住院手续，并送来自家的被子、毛毯，守在病房照顾她。当她远在广东务工的父亲赶到医院、走进病房时，看到老师和同学对女儿无微不至的照顾，不禁潸然泪下。

     天冷了，老师就及时送去了冬衣；放假了，老师就拿出钱来给学生买车票；毕业了，学生还找不到工作，老师就四处奔波帮忙联系推荐；生病需要手术，家长不在身边，老师在手术单上签下自己的名字……类似的事情，在西藏大学不知有多少……

     “三联三进一交友”活动的开展，得到了自治区领导的充分肯定，也得到了广大师生员工和学生家长的一致好评，在全区教育系统引起强烈反响。

     在活动中，学校党员干部、教师共计为学生资助16.23万元，为上千名困难家庭学生解决了生活困难。2015年，学校划拨专款80万元，用于开展“三联三进一交友”活动。

     第一位通过“绿色通道”入校的青海籍盲人大学生卡先加告诉记者，入校以来，每每在自己失去信心和勇气的时候，领导和老师总能在第一时间出现，帮助自己与其他同学一起成长、一起进步。

     活动开展以来，学校党员干部职工经常和家长联系，反映学生在校情况，一起讨论教育管理方式方法。

     家长们纷纷表示，西藏大学的这种做法让他们十分感动，也让他们觉得十分放心。

     参与结对帮扶的党员干部认为，活动的开展，拉近了和学生的距离，增进了师生感情。在实实在在的帮扶过程中，党性师德得到了很好的锻炼，转变作风的自觉性、主动性有了明显的增强，对“学生健康成长，学校稳定发展，教育和谐进步”，培养“靠得住、用得上、留得下”的高素质应用型人才发挥了积极的作用。

     “下一步，西藏大学将把此项活动与学校正在开展的‘两学一做’学习教育、‘五教创新’试点工作以及‘四育人’学习教育活动有机结合起来，常抓不懈，这必将对学生健康成长、学校稳定发展、教育和谐进步，培养靠得住、用得上、留得下的高素质应用型人才发挥应有的作用。”谭欣说道。

（新闻来源：《西藏日报》2016年5月25日第1版）